学以致用的名人名言

1、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

2、山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》)

3、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——南宋朱熹《训学斋规》

4、书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔(美国)(学以致用的名人名言)。

5、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

6、从阅读经典走向传习经典，要把获得知识与修养身心两个方面结合起来。(学以致用的名人名言)。

7、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。

8、水至清则无鱼，人至察则无徒(东方朔《答客难》)

9、书犹药也，善读之可以医愚。——西汉刘向《说苑》

10、——(摘自秦春华《“四大名著”适合孩子阅读吗？》)

11、提升中华文化感召力，要充分发掘中华文化蕴含的价值理念。大大指出：“对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。”中华优秀传统文化中蕴含着许多哲学思想、人文精神、道德理念等，在今天仍有重要借鉴意义(结合大大的话解释分析观点成立的理由)。比如，大道之行、天下为公的大同理想，道法自然、天人合一的人与自然和谐相处之道，“和羹之美，在于合异”的文明交流互鉴理念，“天行健，君子以自强不息”的担当和拼搏精神等(举例佐证，可直接积累)。我们要着重挖掘和传播中华优秀传统文化的价值理念，结合新的时代条件加以继承和发扬，让其在当今时代展现更深远的意义、发挥更大的作用(总结回扣论点。注意学习这段的论证结构)。(对策之二：发掘中华文化中优秀思想精神、价值理念的当代价值。大大指出：“中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。”提炼转化中华优秀传统文化中的价值理念，让其与当代文化相适应、与现代社会相协调，继续为时代发展提供精神动力和智力支持。)

12、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？

13、——(摘自《光明日报》对李景林教授的访谈)

14、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

15、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少作者：伏尔泰

16、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

17、人有坎，失于盛年;犹当晚学，不可自弃。——南北朝教育家和文学家颜之推

18、1正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

19、③近期，某地开展关于中学生传统文化认同的调查，在接受调查的青少年中，有20％喜爱与支持民族文化产品，28％喜爱外来文化产品，52％表示无所谓。

20、人有知学，则有力矣。——东汉哲学家王充学习

21、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语·述而》

22、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐

23、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。——朱永新

24、1为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(杜甫《江上值水如海势聊短述》)

25、数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。——弗坦内里

26、读书触类旁通博古通今，实践举一反三立异标新。

27、在大力弘扬民族文化，倡导人权平等以及人性化管理的今天是尤为值得我们借鉴的宝贵财富。社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。

28、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

29、这段话出自《大学》首章，记录了一个完整的思维运行过程：止—定—静—安—虑—得。能够知其所止，止于至善，然后意志才有定力；意志有了定力，然后心才能静下来，不会妄动；能做到心不妄动，然后才能安于处境随遇而安；能够随遇而安，然后才能处事精当思虑周详；能够思虑周详，才能得到至善的境界。

30、让学生对本册书中的历史人物(或自己家乡的历史人物)有全方位，多视角的了解；

31、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。——朱永新

32、数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具、——周海中

33、知行合学以致用，学用结合，活学活用是最重要的法宝。孔子好学、乐学、博学、恒学、会学，最终的指向只有一个：用。

34、《我的祖国》，用A4打印纸大小的纸绘制一幅中国地图，可用方格缩放法。

35、河、山、海，是“应然”境界，“实然”却常遇尴尬。或是矮化、僵化传统文化，解构、消减革命文化，截断了河流的脉络；或是抱残守缺、食古不化，既不“引进来”也不“走出去”，封闭了海洋的疆界。复兴之路上，增强文化自信，仍然任重道远。(前文均是正面论证，这一部分采用了反面论证，阐述了目前存在的一些文化不自信现象，最后回扣论点。)

36、《我的家乡》，写一篇300—400字左右的文章，介绍你的家乡(佛山或你的故乡)的地理概况，内容包括：自然环境特征(地理位置、地形、气候、河流、资源、自然灾害等)、人文特征(人口、民族、语言、风土人情、经济概况等)。

37、译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

38、读书是学习、听课亦是学习，参加社会实践工作也是一种学习，这是学以致用，可以创造更多的价值。倘若能够做出一些创新的作品，那将是更好的成果与回报了。

39、(鉴赏：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨.)

40、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮